الجامعة الأردنية تزيد عدد ساعات "أطروحة الدكتوراه" واعتماد "الصيفي" فصلا دراسيا
تعديلات جذرية على تعليمات الدراسات العليا
الجامعة الأردنية تزيد عدد ساعات "أطروحة الدكتوراه" واعتماد "الصيفي" فصلا دراسيا
كشف نائب رئيس الجامعة الاردنية لشؤون البحث العلمي والجودة، الدكتور عبدالكريم القضاة عن «تعديلات جذرية» على تعليمات الدراسات العليا أجراها مجلس العمداء.
وأكد القضاة أن التعديلات جاءت لرفع جودة التعليم والبحث العلمي في الدراسات العليا وتماشيا مع متطلبات التميز ومعايير الجودة العالمية، لافتا الى أنه سيتم تطبيقها بدءا من العام الجامعي المقبل، وعلى الطلبة الجدد.
وهو ما أشارت اليه عميدة كلية الدراسات العليا الدكتوره منى الحديدي، حول تفاصيل التعديلات وأهميتها.
وبينت الدكتوره الحديدي ان جميع التعديلات التي اجريت على التعليمات روعي فيها قرارات مجلس التعليم العالي وهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي من حيث اعتماد البرامج وشروط الاعتماد.
زيادة عدد ساعات الماجستير والدكتوراه
وسمحت التعديلات زيادة عدد ساعات الحصول على درجة الماجستير والدكتوراه بواقع تسع ساعات، وفقا لمتطلبات بعض التخصصات التي تقتضي ذلك لغايات الاعتراف الدولي بخريجيها، ورفع كفاياتهم.
فيما تم رفع عدد الساعات المخصصة لأطروحة الدكتوراه لتصبح بين (21-24) ساعة معتمدة، بدلا من (18-21) ساعة، وذلك لضمان جودة البحث العلمي، وإعطاء فرصة للطلبة للتعمق بالبحث العلمي والمشاكل التي تطرحها متطلبات المجتمع والمهنة.
اعتماد «الصيفي» فصلا دراسيا وتجميد مسار الشامل
واعتمدت التعديلات الجديدة، الفصل الصيفي، كفصل دراسي لغايات أغراض البحث والمناقشة وإعداد الرسائل والاطروحات، مع أمكانية طرح مادة دراسية لطلبة الماجستير فقط في الفصل الصيفي.
وفي هذا الصدد، جمدت «الاردنية» برامج الدكتوراه في المسار الشامل، واقتصارها اعتبارا من العام المقبل على برنامج مسار الرسالة.
امتحان كفاية للغة العربية
وأخضعت التعديلات جميع الطلبة المقبولين في العام المقبل لامتحان كفاية باللغة العربية، تشرف عليه لجنة عليا من كلية الآداب ومركز اللغات.
وخفّضت التعديلات الحد الأعلى الزمني للحصول على درجتي الماجستير والدكتوراه، بواقع سنة دراسية، مع زيادة العبء الدراسي في الفصول الدراسية، إذ أصبحت للماجستير ستة فصول دراسية وللدكتوراه خمسة فصول.
منح للمتفوقين وزيادة منح مستلزمات البحث العلمي
وقررت الجامعة تقديم منح لطلبة الدراسات العليا من المتفوقين لغايات التفرغ العلمي، بحيث تشمل المنحة تغطية رسوم الطالب الدراسية، بالإضافة الى مبلغ شهري بمقدار (200) دينار لطالب الدكتوراه و(100) دينار للماجستير.
كما ضاعفت قيمة منحة مستلزمات البحث العلمي لطلبة الدراسات العليا، لتتراوح بين (3000-5000) دينار بدلا من (1500-3000) دينار.
شهادة «ماجستيرفي الفلسفة» لطلبة الدكتوراه
واستحدثت التعليمات الجديدة، شهادة «ماجستير في الفلسفة» لطلبة الدكتوراه، ممن لم يتمكنوا من تحقيق شروط الدكتوراة المتعلقة بالأطروحة، إذ تصنف هذه الشهادة أعلى من درجة الماجستير العادي، وذلك لإنصاف هؤلاء الطلبة، الذين حققوا متطلبات الدكتوراه باستثناء «الأطروحة».
(40%) للتعليم الالكتروني
وبحسب التعديلات، فقد تقرر إدخال مسار التعليم الالكتروني كجزء في الخطة الدراسية في الماجستير والدكتوراه، وبنسبة لا تزيد عن (40%)، بحيث يحقق هذا التعديل مرونة في مشاركة اعضاء هيئة تدريس من مؤسسات تعليم عالي عالمية تربطها برامج مشتركة مع الجامعة، بحيث يكون جزءا من تدريسهم عبر التعليم الالكتروني، والثاني من خلال التعليم الالكتروني.
وأكدت الدكتوره منى الحديدي ان النسبة التي تم تحديدها، هي في حدها الأعلى، متوقعة ان النسبة التي ممكن اعتمادها قد لا تتجاوز العشرين بالمائة، وان تحديد نسبة الأربعين بالمائة، لضمان استقرار التشريعات والأنظمة في ضوء اية مستجدات قادمة.
كما فعّلت التعليمات الجديدة دور الأقسام الأكاديمية في المشاركة في اتخاذ القرارات في كل مراحل منح درجتي الماجستير والدكتوراه، إذ مكنت الأقسام، وبشكل اختياري وبحسب مقتضى الحاجة، أن يكون لها نسبة في عمليات القبول من خلال إجراء مقابلات مع الطلبة، وهذا يعتمد على التخصص، الى جانب طرح مواضيع وأبحاث اعضاء هيئة التدريس ليتمكن الطلبة من خلالها اختيار موضوع رسالتهم او أطروحتهم.
لجنة أخلاقيات الرسائل والاطروحات الجامعية
كما تضمنت التعليمات استحداث لجنة خاصة «لجنة أخلاقيات الرسائل والاطروحات الجامعية»، والتي من مهمتها النظر في المسلكيات والسلوكيات المتعلقة بالأمانة العلمية والجانب الأخلاقي لهذا الأبحاث، إذ سيكون هنالك معايير توضيحية لمفهوم أخلاقيات الدراسات العليا، واللجنة دورها مراقبة اية إخلال.
المرشد الأكاديمي
كما أدخلت مفهوم «المرشد الأكاديمي» لطلبة الدراسات العليا، خصوصا فيما يتعلق بالبحث العلمي، وذلك بهدف مساعدة الطلبة وإرشادهم بدء من استقبال الطلبة وتسجيلهم وكل ما يتعلق بالعلمية التعليمة والمتطلبات، وذلك لضمان عدم وقوع الطالب في أي أخطاء قد تؤثر على عمليته الدراسية، الى جانب زيادة دور المشرف الأكاديمي.
كما تضمنت التعليمات استحدث لجنة للنظر في قائمة القبول الموحد في حال وقع أي اختلاف بين الجهات المعنية في الجامعة، خصوصا في عملية واليات القبول، التي قد يكون للقسم او الكلية دور من خلال المقابلات.
المصدر : الحقيقة الدولية – الرأي - حاتم العبادي 22.5.2010
رد مع اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاسطورة
المفضلات