سمعت من خلال بعض وسائل الاعلام بتجربة ظاهرها جميل وهو تجربة الادارة الطلابية لمدرسة تابغه لجهة تعليمية اردنية بمعنى أن يقوم الطلاب بأنفسهم بإدارة المدرسة ولكن هل هذا الاجراء سليم ؟
نعن نحن نريد أن نعلم الطالب القيادة لأنهم هم سيكونون قادة المستقبل فلذلك من الممكن عمل جمعيات ولجان مدرسيه تخدم الطلبه يقومون هم بإدارتها مثل لجنة النظام وما يشبه ذلك ولكن تبقى أيصا بإشراف غير مباشر لمعلم في المدرسة أي أن تكون هذه اللجنة مرتيطة بمعلم معين يتم الرجوع اليه عند الحاجة
وإنني أتخوف أن يتسارع المنظرون في التربية الحالسين على كراسي ادارية بتنفبذ هذه التجربة بمدارس عديدة ولا يهمهم ما يجدث من نمتائج على أرض الواقع لأنهم بأشخاصهم غير متضررين بل سيعتبرون هذا انجاز لهم كما كانت انجازاتهم السابقه وطبعا الوحيد الذي سيعاني من المشاكل التي ستنجم هو المعلم لا أحد غيره أما النتائج على المدى البعيد سيتحملها المجتمع كامل لأن التعليم سينحدر مرة أخرى فوق انحداره وستتفاقم مشاكل التعيم فوق ما هي عليه .
إذا كان الطالب وصل لمرحلة ادارة المدرسة عندها سيقوم هو نفسه يتوجيه المعلم وتخيلوا هذا في أرض الواقع
إن من فكر بهذه الفكرة أراد أن يعمل انجازا ظاهريا له ولكنني أسأله لماذا لم تقم حصرتك بتسليم غدارة المدرسة للمعلمين أنفسهم وبالذات لمعلم معروف بين زملائه بإخلاصه لمهنته ورسالته ويعطى صلاحيات حقيقية ولنر النتيجة
من الجدير ذكره إن مدراء المدارس والذين يفترض أنهم معلمون ليس لديهم صلاحيات خقيقيه للنهوض بالعملية التعليمية والمعلمين سوى تنفيذ الية اداريه واصح للجميع نتائجها على ارص الواقع وللحقيقه هناك صلاحيات حقيقيه للمدير وهي ما يخص المعلمين من حيث زيادة الاعباء وتحجيم المعلم ومن كان غير ذلك من المدراء فهو في نظر الوزارة ونظر مدير التربية مقصر لأن المعلم عندهم موضع شك لا موضع ثقة
كلنا يعرف إذا رفع مدير المدرسه بأي عقوبة على المعلم يتم اعتمادها فورا ولكن إن كان الاجراء غير ذلك فلا تتردد التربية أبدا بعدم التنقيذ
رد مع اقتباس
المفضلات