المؤتمر الدولي الثاني تكامل مخرجات التعليم مع سوق العمل في القطاع العام والخاص
تعتمد ثلاثية الإبداع "Triple Helix" في حياتنا العملية على التكامل الفعال بين منظومة التعليم والقطاع الخاص والقطاع العام. ويعتبر التكامل إطار قوي لفهم اللبنات الأساسية للنظام الاقتصادي الديناميكي المتوازن. حيث أنها تقدم لنا إطار عمل يركز على التفاعل بشكل تكاملي متناغم بين جميع القطاعات العلمية والعملية. وترتكز ثلاثية الإبداع على التعليم - القطاع الخاص - والقطاع العام.
حيث أن هذا التفاعل هو مفتاح الابتكار والإبداع والتطور في المجتمعات المتعلمة. ومن أهم النتائج المتوقعة لهذا التفاعل الانتقال من مرحلة التعلم والبحث إلى مرحلة تأصيل المعرفة ومن ثم إلى مرحلة الإنتاج، وبالتالي الانتقال إلى ثقافة الإبداع في المجتمع.
ويفترض نموذج التكامل (ثلاثية الإبداع"Triple Helix") أن التحول إلى اقتصاد المعرفة يقوم على الريادة في البحث العلمي في الجامعات ومراكز الأبحاث والدراسات وربطها بالسياسات الحكومية والصناعية.
ويقترح هذا النموذج أن النجاح يقوم على التقييم الدقيق لمرحلة التطور والتنمية, و دراسة التناسب بين السياسات المحلية والإقليمية من خلال التركيز على نقاط الضعف ونقاط القوة والفرص المتاحة إقليميا.
جوهر التكامل (ثلاثية الإبداع"Triple Helix"):
إن الهدف الرئيسي من التكامل (ثلاثية الإبداع"Triple Helix") هو إقامة شراكة بين التعليم العالي والقطاع الخاص والقطاع العام. على الرغم من أن الابتكار قد ينشأ في أي من القطاعات الثلاثة ولكن بشكل منفرد، لذا فإن التأثير الفعال على المستوى المحلي والمستوى الإقليمي يكون بإنشاء شراكة بين القطاعات الثلاثة في عملية الإبداع والتطوير.
وبذلك فإن الجامعات يجب أن تصبح "جامعات ريادية"، قادرة على تلبية احتياجات السوق من الكفاءات العلمية المختلفة، ونقل المعرفة من مرحلة المعرفة العلمية البحتة إلى مرحلة الإنتاج وخدمة المجتمع.
لذا فإن الهدف الرئيسي الآخر للتكامل (ثلاثية الإبداع("Triple Helix"هو تبادل المعلومات والإبداع والمعرفة. حيث أن هذه الأهداف هي الميزة الرئيسية لمجتمع المعرفة. وآلية هذا التبادل تحتاج إلى بيئات ديناميكية فعالة، والتي هي السمة الرئيسية لعملية تبادل المعلومات.
لهذا السبب نجد أن الوصول للتنمية المستدامة تحتاج إلى تحفيز جميع الجهات المعنية بتطوير مجتمع المعلومات، والانتقال من البيئات المعزولة إلى بيئات العمل التعاونية والمنسقة والمفتوحة والمرنة والدينامكية، والتي تتيح تدفق المعلومات بسهولة ويسر بين الأطراف الرئيسية في التكامل (ثلاثية الإبداع"Triple Helix").
ومن هنا نجد أن هنالك ضرورة لإعادة تعريف العلاقة بين القطاع الأكاديمي (الجامعات والمعاهد العلمية والبحثية) والقطاع العام والقطاع الخاص- وبصورة دورية.
ولذلك يأتي دور (ثلاثية الإبداع"Triple Helix") بإيجاد التكامل بين المؤسسة وبيئتها. ويفترض أن عملية الإبداع والتطوير عملية تراكمية تنشأ من خلال أفكار ومشاريع صغيرة ومتوسطة إلى أن تصل إلى مشاريع ومؤسسات كبرى قادرة على تأصيل المعرفة في المجتمع.
رؤية المؤتمر
تمكين المشاركين من النقاش البناء والمستمر بين الأكاديميين والممارسين في القطاعين العام والخاص لتحقيق التنمية المستدامة.
أهداف المؤتمر
يهدف هذا المؤتمر إلى تحقيق ما يلي:
إقامة الشراكة بين مؤسسات التعليم المختلفة والقطاعين العام والخاص .
إعادة تصميم برامج التعليم العام والعالي والمهني بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل .
أن تكون الجامعات ومؤسسات التعليم المهني ريادية قادرة على تنفيذ البرامج الإبداعية .
أن تقوم مؤسسات التعليم العالي بتبادل المعرفة مع مؤسسات القطاعين العام والخاص .
إيجاد بيئات عمل تعاونية وديناميكية بين مؤسسات التعليم العام والعالي والمهني من جهة والقطاعين العام والخاص من جهة أخرى.
تأصيل المعرفة لدى المؤسسات المعنية في مجال التكامل ما بين المؤسسات التعليمية وسوق العمل .
تطوير استراتيجيات التعليم والتدريب للجهات المعنية .
الاستفادة من خبرات واقتراحات جميع المعنيين للتحسن المستمر بين الجهات المعنية.
رد مع اقتباس
المفضلات