نظام مزاولة المهن التعليمية الجديد 2018

نظام مزاولة المهن التعليمية الجديد 2018
عضو نقابة المعلمين الاستاذ القدير Hassan Otoom
يوضح بخصوص المسار المهني الجديد.

المسار المهني إنجاز وطني وانجاز لنقابة المعلمين الأردنيين يفوق كل التصورات.

بعيدا عن اقرار مجلس الوزراء استثناء المعلمين من المنحنى الطبيعي امس هنالك ما هو اهم للتعليم على المستوى الوطني و المعلم الاردني بشكل خاص.
الذين يتسائلون عن العلاوات و الحوافز و غيرها من الانصبة و النشاطات المدرسية جاء حقا الانجاز الوطني الذي سيطور المعلم و ينميه في مقابل علاوات تصل الى 250%
و السؤال المحير للمعلمين كيف وما هو هذا النظام؟؟

يهدف نظام مزاولة المهن التعليمية الى تحسين مكانة المعلم الاجتماعية و المادية
من خلال :

-جعل مهنة التعليم خيارا جذابا من خلال نظام يشجع التميز و الابداع و النشاط

-ايجاد نظام تاهيل قبل الخدمة معتمد قادر على توفير القدرات اللزمة للدخول الى النظام التربوي

-بناء نموذج تنمية مهنية مستدامة فاعل يضمن فرص تعليم مدى الحياة

-ايجاد نظام للمتابعة و التقييم في اطار السياسات الشاملة الخاصة بالمعلم و لكيفية تنفيذ هذه السياسات

-انشاء نظام فاعل للتنمية المهنية القائمة على المدرسة يتصف بالتعلم مدى الحياة.

ما هي مزايا نظام مزاولة المهنة

النظرة العامة ....

-في نظام الخدمة المدنية :
التعليم وضيفة كبقية الوضائف

في النظام الجديد :مهنة لها خصوصية و لا يمكن لأي شخص مزاولتها مما يساهم في رفع مكانة المعلم اجتماعيا و جذب الكفاءات.

مسار العمل ...

-نظام الخدمة المدنية: سلم رواتب مبني على مدة الخدمة و الموقع الوظيفي و يحتاج المعلم لتغيير وظيفته اذا اراد التقدم المهني لمدير ثم مشرف ثم مدير تربيه

-في المسار المهني الجديد :يمكن للمعلم تحقيق اعلى المراتب و هو في الغرفة الصفية دون ان يحتاج للتغيير و يعطى المعلم المتميزخصوصية ويميزهِ.

عبئ المعلم ......

-في نظام الخدمة المدنية :عبئ المعلم ثابت مع مرور الوقت حصص صفيه

-في نطام المسار المهني الجديد :يعطى المعلم الخبير والمتميز ميزات في العبئ مثل تخفيف الصاب الى 30%و القيام بمهمات اخرى مثل التدريب

التنمية المهنية ....

-نظام الخدمة المدنية :
التنمية المهنية عشوائية
و لا تنعكس على راتب المعلم
و لا تحتسب من العبئ و يحتكرها المشرف

-في المسار المهني الجديد : التنمية المهنية منظمة و تحتسب من نصاب المعلم و تنعكس على شكل حوافز في الرتب و يمكن ان يشارك المعلم المتميز في تدريب زملائه.

العلاولات و الحوافز ...

في نظام الخدمة المدنية:
علاوة ثابته (100)%
للمواقع الوظيفية (30)%
لا يستحقها المعلم و علاوة (32)% للرتب مبنية على برامج تدريبية

- في المسار المهني:
حزمة علاوات بما مجموعه (250)%

تبدا بي (100)% عند التعين و الحصول على الرخصه

وبعدها من 3 الى 5 ترتفع الى(135)%

ثم بعدها من 3 الى 5 سنوات 150 %

ثم بعد ذلك من 3 الى 5 سنوات تصل العلاوة الى 200%

اما 50 % المتبقية يمكن الحصول عليها في اي وقت للمعلم المتميز .

هل يخسر المعلم اي امتيازات اذا دخل هذا المسار؟
الجواب قطعا لا ضمن الماده 20 من النظام ذلك بالنص حيث تنص المادة على ان المعلم يحتفض بكل علاواته مكتسباته السابقه.

تقييم الاداء ...

-في نظام الخدمة يعتمد على رآي المسؤول المباشر و لا يعطى خصوصية للمعلم
و لا ينعكس الأداء المتميز للمعلم او الأداء الضعيف على على حياته المهنية و راتبه.

-في المسار الجديد :
متعدد جهات التقييم و يعطى خصوصية للمعلم و يمكن للمعلم ان يساهم في جمع أدلة الأداء و إعداد ملف الأداء و يؤدي الأداء المتميز و انجازه المهني لتقدم المعلم وظيفيا و تحسين راتبه و يؤثر الاداء الضعيف على تقييم الأداء و التقدم المهني للمعلم.

ملاحظه :
التحاق المعلمين القدامى (الحاليين)بالنظام الجديد اختياري و يحافظون على مكتساباتهم السابقه.

أين هذا النظام الأن :

في ديوان الرآي و التشريع و بعد الإتفاق الأخير مع الحكومه و التسوية في العلاوات سيرفع إلى مجلس الوزراء و يقر من بداية العام القادم .

أهم إنجاز للتعليم في الأردن و سيكون له تاثير كبير على المنهاج التعلمي و على حياة
المعلم الاجتماعية و المادية .

يمكنكم الانضمام لصفحة التاليه لكل جديد بما يخص ذالك
https://www.facebook.com/a7babalordon/