الإجراءات الخاصة لعقد امتحان مبحث التدريب العملي لفروع التعليم الثانوي الشامل المهني 2018

الإجراءات الخاصة لعقد امتحان مبحث التدريب العملي لفروع التعليم الثانوي الشامل المهني

أولاً: التعليم الصناعي
1- يتم التصحيح في المشغل الذي عقد فيه الامتحان من قبل لجان الفحص والمراقبة مع الأخذ بالاعتبار ما يأتي:
أ- يتم ترقيم التمارين الإنتاجية والتمارين الجماعية منذ بداية الامتحان بصورة واضحة دون الإشارة للأسماء على هذه
التمارين.
2- يتم تقييم الامتحانات الآتية لتقدير علامة امتحان مبحث التدريب العملي باستخدام الصفحة الأولى (1/2)
من نموذج تقيم المهارة العملية رقم (QF 52-27 rev.d).
◈ امتحان التمارين الإنتاجية: تقيم وفق الاعتبارات الآتية:-
1- المهارات الفردية المطلوبة لتنفيذ المنتج (التمرين) (موزعة على خطوات الأداء) ... (34) علامة
2- عملية تجميع المنتج ........................................ ........................(6) علامات
3- الشكل النهائي ودقة المنتج ........................................ ..................(6) علامة
4- سرعة الإنجاز................................. .............................. (5) علامات
5- الاستخدام السليم للعدد والتجهيزات. ........................................ ....... (5) علامات
على أن يتم تقييم النقطتين ( 1+2) أعلاه في البند أولا من الصفحة الأولى (1/2) من النموذج رقم (QF 52-27 Rev.d)، والنقاط (3+4+5) أعلاه في البند ثانياً من الصفحة الأولى (1/2) من نفس النموذج أعلاه.
◈ امتحان المهارات الفردية: تقيم وفق الاعتبارات الآتية:-
1- تنفيذ المهارات الفردية المطلوبة في الامتحان (التمرين) (موزعة على خطوات الأداء) ... (46) علامة
2- سرعة الإنجاز................................. ..................................... (5) علامات
3- الاستخدام السليم للعدد والتجهيزات. ........................................ ....... (5) علامات
على أن يتم تقييم النقطة ( 1) أعلاه في البند أولا من الصفحة الأولى (1/2) من النموذج رقم (QF 52-27 Rev.d)، والنقطتين (2+3) أعلاه في البند ثانياً من الصفحة الأولى (1/2) من نفس النموذج أعلاه.
◈ امتحان تمارين الصيانة وإصلاح الأعطال: تقيم وفق الاعتبارات الآتية:-
1-اكتشاف الأعطال ( موزعة على خطوات الأداء)................................. .. (14) علامة
2- الخطوات العملية للإصلاح (موزعة على خطوات الأداء)......................... (32) علامة
3- سرعة الإنجاز................................. .................................... (5) علامات
4- الاستخدام السليم للعدد والتجهيزات.............................. ................... (5) علامات.
على أن يتم تقييم النقطتين (1+2) أعلاه في البند أولا من الصفحة الأولى (1/2) من النموذج رقم (QF 52-27 rev.d)، والنقطتين (3+4) أعلاه في البند ثانياً من الصفحة الأولى (1/2) من نفس النموذج أعلاه.






◈ امتحان التمارين الجماعية: تقيم وفق الاعتبارات الآتية:-
1- يخصص لكل طالب جزء من ذلك التمرين (موزعة على خطوات الأداء)........... (37) علامة
2- عملية التجميع وشكل المنتج.................................. ..................... (9 ) علامات
3- سرعة الإنجاز................................. ................................... (5) علامات
4- الاستخدام السليم للعدد والتجهيزات.............................. .................. (5) علامات
على أن يتم تقييم النقطة ( 1+2) أعلاه في البند أولا من الصفحة الأولى (1/2) من النموذج رقم (QF 52-27 Rev.d)، والنقطتين (3+4) أعلاه في البند ثانياً من الصفحة الأولى (1/2) من نفس النموذج أعلاه.
ج- ترصد علامة (صفر) للطالب في حالة إتلافه أجهزة أو مواد أولية وذلك لبند "الاستخدام السليم للمعدات والأجهزة".
د- لا يجوز تقييم الطالب شفوياً عند تنفيذ المهارة العملية.
هـ- يتم رصد علامات امتحان مبحث التدريب العملي الأدائي طبقا للعناصر المذكورة في البندين السابقين (ب, ج) بحيث يقوم كل فاحص برصد علامة المهارة لكل طالب على الصفحة الثانية (2/2) من النموذج رقم (QF 52-27rev.d).
و- يتم رصد العلامة النهائية لكل طالب من قبل اللجنة الفاحصة على الصفحة الثانية (2/2) من النموذج الذي يحمل
رقم (QF 52-27 rev.d)، مع مراعاة ما ورد بالفقرة ( هـ ).
ز- يتم تسليم النموذج (QF 52-27 rev.d) موقع حسب الأصول من قبل اللجان الفاحصة لرئيس قاعة الامتحان العملي
لإجراء اللازم، وتحفظ النماذج المنتهية أولا بأول كوثائق لنتائج الامتحان.

ح- رصد العلامة: يتم رصد العلامة النهائية للامتحان على النموذج الذي يحمل رقم (QF 52-28 Rev.c) وتحفظ
كوثائق مرجعية لهذا الامتحان