يجب التمييز بين المعلم والقائم بأعمال المعلم فالأول هو المعلم الذي نريد ونتمنى والثاني موجود على ملاك وزارة التربية ويمارس أعمال المعلم ونجده ينتظر فرصة الهروب من هذا العمل وإن تحقق بقاؤه في وزارة التربية والتعليم نجده وصولي يشويه صورة المعلم واحيانا كثيرة ميؤوس من اصلاح حاله وربما يترقى وظيفيا ليصبح من كبار المنظرين من المكاتب ونجده من المؤكد حارب حراك المعلمين أو سارع به لأسباب مختلفة ولكنه لم يكن يوما مستعدا للتضحبه ولم يسير في ركاب الحراك إلا بعد أن رآه في حكم الناجح
إن السبب الرئيسي لوجود القائم بأعمال المعلم بين المعلمين سياسة وزارة التربية والتعليم وتراكماتها من تهميش للمعلم وتقليل لقدره وتنصيب نفسها خصما وقاضيا للمعلم وتراجع النظام التعليمي لدرجة وفاته تماما ( مخرجات التعليم المعرفية والسلوكية تتحدث )
لو كان المعلم له مجده كما كان سابقا لاختفى القائم بأعمال المعلم نهائيا وأملنا بنقابتنا مواصلة سعيها لاستعادة مجد المعلم ونتمنى اليوم الذي يتمنى فيه غير المعلم لو كان معلما
