دور الأغنية في تنمية مهارة الاستماع لدى طلبة مادة اللغة الإنجليزية

بسم الله الرحمن الرحيم
دور الأغنية في تنمية مهارة الاستماع لدى طلبة مادة اللغة الإنجليزية


أعداد

إبراهيم سلام سليمان القعير

مدير مدرسة العباس بن عبد المطلب الأساسية للبنين

مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية


دور الأغنية في تنمية مهارة الاستماع لدى طلبة مادة اللغة الإنجليزية


1- تمهيد
2- دور المعلم
3- طرق تدريس الأغنية
4- ماذا تعلم القصيدة



دور الأغنية في تنمية مهارة الاستماع لدى طلبة مادة اللغة الإنجليزية


بتسال المعلم عادة عن افضل الطرق والأساليب التي ينبغي اتباعها في تدريس مادته الدراسية, غير أن جوابا حاسما عن هذا التساؤل غير متوفر لعدم وجود طريقة مثلى أو أسلوب مفضل على نحو مطلق يمكن المتعلمين جميعهم من تحقيق الأهداف التعليمية جميعها . لذلك فقد وجدت مجموعة استراتيجيات تعليمية متنوعة تختلف باختلاف الأهداف المرغوب في تحقيقها واختلاف استعدادات المتعلمين ومن هذه الاستلراتيجات أو الطرق استخدام الأغنية

أن مهارة الاستماع LISTENING SKILK هي المهارة الاساسيه نبنيي عليها المهارات الأخرى من محادثة وقراءة وكتابة .ولتنمية هذه المهارة لدى الطلبة تضمن المنهاج الدراسي بعض الحصص لهذه الغاية وحاول إيجاد وسائل متنوعة لتحسين وتطوير هذه المهارة .

كيف يمكن الاستفادة من الغناء في تعلم اللغة الإنجليزية

أن للأغنية دورا لا يقدر في تنمية مهارة الاستماع في هذا المجال ولها الكثير من الإيجابيات إذ تقدم للطالب كلمات جديدة وتعابير جديده في مضمون الكلام ومغزاه ومن خلالها يألف الطالب اللفظ الصحيح (Utterances) وتقدم للطلبة مواضيع أخرى للمناقشة والتحليل وتريحهم من روتين الكتاب المقرر وقد أشار إلى ذلك الكاتب (( وليم ببرد )) 1588 في قوله PRONUNCIAITION AND TO MAKE AGOOD ORATOR IT IS THE BEST MEANS TO PROCURE A PERFECT




ونظرا لانتشار الأغنية بمختلف ألوانها ومصاحبة الموسيقى لهذا الانتشار في كل مكان ومن اكثر من مصدر أو جهة اصبح مألوفا للفرد الاستماع إليها والاستمتاع باستخدامها من قبل المعلم لتعليم طلبته كلمات جديده وتعابير مختارة من الأساليب التي تشد انتباه الطلبة وتثير فضولهم وتزودهم بمواضيع للنقاش والمتعة وحب المادة

دور المعلم

لا شك أن للمعلم دورا بالغ الأهمية يعتمد عليه في كيفية تحقيق الهدف المنشود من تدريس المادة لذا فعلى المعلم أن يختار الأغنية المناسبة من حيث شمولها وسرعة إدراك كلماتها ووضوح فرادتها وان تكون هذه الكلمات متنوعة وتحمل معنى ورسالة موجهه ويفضل أن تحكي قصة ممتعة وان تبتعد عن الصخب والصوت العالي كصوت الطبل الغيثار . ويفضل أن تكون قد سجلت للتدريب على الاستماع خالية من إثارة التشويش عند الطلبة . لذا على المعلم أن يبحث بعناية عن الأغنية التي سينشدها لطلبته .


طرق تدريس الأغنية

يمكن للمعلم أن يدرس الأغنية بأكثر من طريقة , إذ يمكن تقديم الأغنية باعطاء مقدمة بسيطة عنها ثم بإدارة الشريط المتضمن الأغنية أو البدء بها وان يدع الطلبة يستمعون مرة أخرى حتى يتدربوا على اللفظ . بعد ذلك يقوم المعلم بتوجيه بعض الأسئلة حول الشعر والقواعد وعلم تركيب الكلام والكلمات وغير ذلك.

ويمكن للمعلم أن يقوم بتوزيع الأغنية مطبوعة على الورق وفيها فراغان يطلب من الطالب تعبئتها أثناء الاستماع . تكتب بعد ذلك الكلمات على السبورة ويصحح الطلبة الأخطاء . وقد يتم بتكليف الطلبة باختيار الإجابة الصحيحة والتوصيل بين الكلمات , ويلي بعد ذلك طرح بعض الأسئلة .



ماذا تعلم القصيدة

أن المشكلة الرئيسية في استخدام الأغنية كأسلوب مساعد في التدريس , تقوم على اختيار الأغنية الملائمة من بين مجموعة الأغاني لذا يجب على المعلم استبعاد الأغاني السريعة وذات الموسيقى العالية التي تطغي على الصوت فللأغنية تأثير واضح على سلوك الطالب . وينصح المعلم باختيار واستخدام الأغنية التي تتحدث عن الصداقة , التربية , الحب , معاني الحياة , حب الوالدين والأطفال , حب الوطن.


ومن أمثال المغنين الذين يمكن الاستماع إليهم

1- ikenny rogers
2- Elton john2
3- Barbaea streisand
4- Frankie yalli
5- James toylor

دور الأغنية في تنمية مهارة الاستماع لدى طلبة مادة اللغة الإنجليزية